|
Одна страница
Тэги: | Высшая школа экономики |
| |
Специфика современного законодательного процесса в России состоит в том, что Государственная дума не обладает ни финансовым, ни организационно-административным ресурсом для того, чтобы самостоятельно писать законы. Это радикально отличает нынешнюю ситуацию от той, которая сложилась на заре работы парламента в начале 90-х, когда депутаты самостоятельно создавали и лоббировали законы. Кто этим занимается сегодня? Специально созданные коллективы, которые сидят в различных экспертных группах. Самые известные из них – Высшая школа экономики, Институт Гайдара…
|
|
|
|
|
|
 Примерно два месяца назад Минюст включил Научный фонд теоретических и прикладных исследований «Либеральная миссия», основанный научным руководителем Высшей школы экономики Евгением Ясиным, в реестр НКО иностранных агентов. Конечно, это шаг довольно знаковый на пути очистительных процессов в российском политическом пространстве. Президент Путин заявил чёткую формулу, что в стране действуют национал-предатели и пятая колонна. Но возникают вопросы.
|
|
|
|
|
|
 Некоторые мировые и российские СМИ намекают руководству России, что за отказ от своей принципиальной позиции по Сирии наше государство сможет получить тридцать «нефтяных сребреников». Напомним, что тридцать сребреников - согласно Евангелию, плата, за которую Иуда Искариот предал своего учителя Иисуса Христа. Выражение «тридцать сребреников» означает плату за предательство. Почему «нефтяных сребреников»? Потому, что Россия якобы сможет «заработать»...
|
|
|
|
| |
На днях фонд "Либеральная миссия" опубликовал стенограмму общероссийской конференцией т. н. "регионалистов" на тему: "Какая федерация нам нужна?". Конференция прошла 7 июня 2013 года в Москве в помещении Высшей школы экономики. Организаторами выступили руководители фонда "Либеральная миссия" ветераны перестройки: научный руководитель Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики" Евгений Ясин и доктор философских наук Игорь Клямкин.
|
|
|
|
| |
| |
Одна страница
|
| |
|
|
